Bài tập tiếng anh lớp 9 unit 6 có đáp án

     

Trong tài liệu Ngữ pháp tiếng Anh lớp 9 Unit 6 The Environment, họ sẽ cũng kiếm tìm hiều về cấu tạo, định nghĩa, chức năng, vị trí, cách sử dụng tính từ với trạng tự trong tiếng Anh; biệt lập Because cùng Because of, những bài tập ngữ pháp tất cả đáp án kèm theo để những em ôn tập Unit 6 The Environment tốt hơn.Bạn sẽ xem: bài xích tập giờ đồng hồ anh lớp 9 unit 6 bao gồm đáp án


*

ctvalkasirportal.com330 2 năm trước 6380 lượt coi | giờ Anh 9

Trong tài liệu Ngữ pháp tiếng Anh lớp 9 Unit 6 The Environment, họ sẽ cũng search hiều về cấu tạo, định nghĩa, chức năng, vị trí, cách sử dụng tính từ và trạng trường đoản cú trong giờ đồng hồ Anh; riêng biệt Because cùng Because of, các bài tập ngữ pháp có đáp án đi kèm theo để những em ôn tập Unit 6 The Environment xuất sắc hơn.

Bạn đang xem: Bài tập tiếng anh lớp 9 unit 6 có đáp án

PHẦN 1. LÝ THUYẾT

A. TÍNH TỪ & TRẬT TỰ CỦA TÍNH TỪ

(Adjectives & Oder of adjectives)

I - ĐỊNH NGHĨA

Tính trường đoản cú là trường đoản cú chỉ tính chất, điểm lưu ý của fan hoặc thiết bị hay sự việc,.. Hay được dùng để bổ nghĩa cho danh từ hoặc đại từ.

Ví dụ:

 - It is a good computer. (Đó là một chiếc máy vi tính tốt.)

 - She has black eyes. (Cô ấy có hai con mắt màu đen)

II - PHÂN LOẠI TÍNH TỪ

Có rất nhiều cách phân loại tính từ, nhờ vào mục đích sử dụng ta có thể chia tính từ có tác dụng hai loại:

1Tính từ miêu tả ý kiến, quan điểm chủ quan(opinion)

Ví dụ:

 - She is very kind. (Cô ấy tốt nhất có thể bụng)

 - She is an unrealiable person. (Cô ấy là 1 trong những người không đáng tin tưởng.)

 - > Đây là ý kiến, ý kiến của fan nói về đối tượng người dùng được nói đến. Đây chỉ là chủ kiến chủ quan, mỗi người khác nhau sẽ gồm có nhận xét không giống nhau về và một đối tượng.

2 Tính từ miêu tả những điểm sáng thực tế (factual)

* kích thước (Kích cỡ): big, small, long, short,…

Ví dụ:

 - She has a long dress. (Cô ấy có một loại váy dài.)

* Age (tuổi thọ): old, new, young, …

 - His father looks very young. (Bố của cậu ấy trông cực kỳ trẻ.)

* Shape (hình dạng): round, oval, square,…

 - She has a round face. (Cô ấy tất cả một khuôn phương diện tròn.)

* màu sắc (Màu sắc): yellow, black, white,…

 - It is a black wallet. (Đó là một trong chiếc ví color đen.)

* Origin (Nguồn gốc): Japanese, French,…

 - It is a Japanese bag. (Đó là một chiếc túi được tiếp tế ở Nhật.)

* Material (chất liệu): wooden, woollen, plastic…

 - It is a wooden house. (Đó là 1 trong ngôi nhà làm bằng gỗ.)

Purpose (mục đích): walking (shoes), sleeping (bag),…

Ví dụ:

 - I have just bought a pair of walking shoes. (Tôi vừa sở hữu một đôi giày quốc bộ mới.)

III - VỊ TRÍ CỦA TÍNH TỪ vào CÂU

1Tính từ đứng trước danh từ ngã nghĩa đến danh từ: adj + N

Ví dụ:

 - She is a beautiful girl. (Cô ấy là một cô nàng xinh đẹp.)

Ta thấy tính trường đoản cú “beautiful” được sử dụng trước danh tự “girl”, và bửa nghĩa cho danh tự này.

2. Tính từ đi sau các động trường đoản cú tình thái: be/ get/ seem/ sound/ smell/ taste,..

Ví dụ:

 - It is getting dark. (Trời đang về tối dần.)

 - It sounds interesting. (Điều đó nghe có vẻ thú vị đấy.)

3Tính trường đoản cú đi sau các đại từ biến động (anyone, anything, someone, something,…)

Ví dụ:

 - Is there anything new? (Có điều gì bắt đầu không?)

4Môt số tính trường đoản cú chỉ đứng trước danh từ: main, only, former, indoor, outdoor,…

Ví dụ:

 - This is the main idea of the topic. (Đây là ý chính của chủ thể này.)

Ta KHÔNG nói: This idea is main.

5Một số tính từ chỉ đi sau động từ tình thái: afraid, asleep, alone, alive, alone,…

Ví dụ:

She is asleep. (Cô ấy đã ngủ.)

KHÔNG nói: She is an asleep person.

IV - TRẬT TỰ CỦA TÍNH TỪ

Opinion – kích thước – Age – Shape – color – Origin – Material – Purpose

* bí quyết nhớ: OpSAShCOMP

* Chú ý:

+ thường thì có về tối đa bố tính trường đoản cú đứng trước một DANH TỪ

Ví dụ:

 - It is a beautiful long new dress. (Đó là một chiếc váy bắt đầu dài đẹp.)

Ta có: beautiful: là tính từ chỉ ý kiến, thừa nhận xét (opinion)

long: là tính từ bỏ chỉ size (size)

new: là tính từ chỉ tuổi thọ (Age)

 - She has bought a square white Japanese cake. (Cô ấy mua một loại bánh Nhật màu trắng hình vuông.)

Ta có:

square: là tính tự chỉ hình trạng (shape)

white: là tính tự chỉ màu sắc (color)

Japanese: là tính tự chỉ bắt đầu (origin)

+ Ta hoàn toàn có thể dùng “and” nhằm nối giữa 2 hay các tính từ thuộc loại.

Ví dụ:

 - It is a black and white television. (Đó là 1 trong chiếc ti vi đen trắng.)

Ta thấy “black” và “white” là nhì tính từ cùng chỉ color sắc.

+ Ta hoàn toàn có thể sử dụng “but” nhằm nối thân hai tính từ bộc lộ sự đối lập.

Ví dụ:

 - It is a cheap but interesting book. (Đó là 1 cuốn sách rẻ tiền tuy vậy rất thú vị.)

+ Khi nói về form size thì ta sẽ áp dụng tính trường đoản cú chỉ chiều lâu năm đứng trước tính tự chỉ chiều rộng.

Ví dụ:

 - It is a long large road. (Đó là 1 trong những con đường dài rộng.)

Ta thấy “long” là tính tự chỉ chiều dài cùng “large” là tính từ chỉ chiều rộng.

B. TRẠNG TỪ

(Adverbs)

I - ĐỊNH NGHĨA

Trạng trường đoản cú là phần đông từ dùng làm bổ nghĩa mang đến động từ, tính trường đoản cú hay những trạng từ khác.

Ví dụ:

 - She looks very attractive. (Cô ấy trông rất quyến rũ.)

Ta thấy “very” là trạng từ, đứng trước tính tự “attractive” để bửa nghĩa đến tính từ bỏ này.

 - He runs quite quickly. (Anh ấy chạy tương đối nhanh.)

Ta thấy “quite” cùng “quickly” số đông là trạng từ. Trong số ấy “quickly” là trạng từ té nghĩa đến động từ “run” (chạy như vậy nào - > chạy nhanh), và “quite” là trạng từ ngã nghĩa mang lại trạng tự “quickly” (nhanh như thế nào - > hơi nhanh).

II - CÁC LOẠI TRẠNG TỪ

Dựa vào mục đích ta phân tách trạng từ có tác dụng 5 loại:

1Trạng tự chỉ phương thức (adverbs of manner): Chỉ phương pháp hành động, chuyển động xảy ra ra sao như: angrily (một biện pháp giận dữ), slowly (một biện pháp chậm chạp), interestingly (một bí quyết thú vị),…

Ví dụ:

 - My father looked at me anrily. (Bố tôi nhìn tôi một giải pháp giận dữ.)

Trạng tự “angrily” là trạng trường đoản cú chỉ phương thức bổ nghĩa cho cụm động từ bỏ “looked at me”(nhìn tôi như vậy nào - > quan sát tôi một phương pháp giận dữ.)

2Trạng trường đoản cú chỉ xứ sở (adverbs of place): Chỉ địa điểm, nơi chốn xảy ra hành động, vận động như: here (ở đây), there (ở đó), …

Ví dụ:

 - I have lived here for a long time. (Tôi sống tại đây lâu rồi.)

Ta gồm “here” là trạng trường đoản cú chỉ khu vực chốn, chỉ ra địa điểm xảy ra vận động “sống” (sống sinh hoạt đâu - > sống ngơi nghỉ đây.)

3Trạng từ bỏ chỉ thời gian (adverbs of time): Chỉ thời gian, thời điểm xẩy ra hành động, hoạt động như: yesterday, last week, last month, ….

Ví dụ:

 - My sister came home late yesterday. (Hôm qua, chị tôi về công ty muộn.)

Ta thấy “hôm qua” là trạng từ bỏ chỉ thời gian, đã cho thấy thời điểm xảy ra việc “về công ty muộn” (Về nhà muộn khi nào - > về đơn vị muộn hôm qua.)

4Trạng tự chỉ gia tốc (adverbs of frequency): Chỉ tuần suất xẩy ra hành động, vận động như:

 - always (luôn luôn)

 - usually (thường thường)

 - often (thường)

 - sometimes (thỉnh thoảng)

 - seldom (hiếm khí)

 - rarely (hiếm khi)

 - never (không bao giờ)…

Ví dụ:

seldom cook meals. (Tôi thảng hoặc khi thổi nấu ăn.)

Ta thấy trạng từ “seldom” chỉ tần suất của chuyển động “nấu ăn”.

5Trạng từ bỏ chỉ cường độ (adverbs of degree): Chỉ nấc độ xảy ra hành động, vận động như:

 - completely/ absolutely (hoàn toàn, một bí quyết hoàn chỉnh),

 - extremely (vô cùng..)

 - very (rất)

 - quite (khá)

 - fairly (tương đối)

 - a little/ a bit (một chút)

 - hardly (hầu như không)

Ví dụ:

 - I have finished my work completely. (Tôi sẽ hoàn thành quá trình một cách hoàn chỉnh)

Ta thấy trạng tự “completely” chỉ nút độ hoàn thành các bước là 100%.

III - VỊ TRÍ CỦA TRẠNG TỪ trong CÂU

Trạng từ hoàn toàn có thể đứng đầu câu, đứng giữa câu hoặc đứng cuối câu.

 - Last year I went to hồ chí minh city lớn visit my friends. (Năm ngoái tôi tới tp. Hcm để thăm các bạn của tôi.)

 - She often goes to school at 6. 30 a. M. (Cô ấy thường tới trường vào lúc 6 giờ.)

 - My family went to lớn Nha Trang yesterday. (Gia đình tôi cho tới Nha Trang ngày hôm qua.)

1Vị trí của trạng từ chỉ phương pháp trong câu:

* Đứng trước hoặc che khuất động từcụm rượu cồn từ nhưng mà nó bửa nghĩa.

Ví dụ:

 - He finished his examination quickly. (Cậu ấy xong xuôi bài thi một phương pháp nhanh chóng.)

 - He quickly finished his examination. (Cậu ấy kết thúc bài thi một bí quyết nhanh chóng.)

Ta thấy trạng tự chỉ phương pháp “quickly” được dùng để bổ nghĩa cho cụm động từ “finished his examination” cùng nó có thể đứng trước hoặc đứng sau nhiều từ mà nó xẻ nghĩa. 

PHẦN 2. BÀI TẬP

EXERCISE 1

Make sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập câu bằng phương pháp sử dụng hầu như từ mang đến sẵn. Thực hiện that - clause.

1. I/ glad/ you/ feeling/ better.

2. We/ surprised/ that/ find/ had/ left/ already/ he.

3. I/ anxious./ he/ shouldn"t/ find out.

4. It/ obvious/ they/ happy together.

5. It/ funny/ her mother/ should/ do/ a thing lượt thích that.

Xem thêm: Hát Dở Phải Làm Sao - Mẹo Cải Thiện Giọng Hát Hiệu Quả

EXERCISE 2

Make sentences using the words given. Using that - clause. Ra đời câu bằng phương pháp sử dụng đông đảo từ mang đến sẵn. áp dụng that - clause.

1. I/ certain/ you/ enjoyed/ the fish.

2. We/ worried/ there/ no life guards/ duty.

3. Juliette/ sure/ she/ could/ identify/ her/ attacker.

4. It/ essential/ they/ should/ told/ immediately

5. The organizers/ sorry/ nothing/ should/ go wrong.

EXECISE 3

Make sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập và hoạt động câu bằng cách sử dụng mọi từ cho sẵn. Sử dụng that - clause.

1. We/ determined/ our experiment is wrong.

2. I/ confident/ my new plan will soon/ accepted

3. He/ aware/ he"ll fail in the last term/ if he"s lazy.

4. They/ unaware/ the weather goes bad.

5. We/ happy/ our merchandises are become better all/ time.

EXERCISE 6

Make these sentences using the words given. Using that - clause. Ra đời câu bằng phương pháp sử dụng từ mang lại sẵn. áp dụng that - clause.

1. His son/ annoyed/ his xe đạp is out of order.

2. People/ afraid/ the next flight/ will/ cancelled.

3. I/ delighted/ I/ afford/ build/ new villa.

4. We/ proud/ everyone/ now/ watch good programmes/ every night

5. They/ eager/ they/ afford/ buy/ new flat.

EXERCISE 7

Make the sentences using the words given. Using that - clause. Thành lập và hoạt động câu bằng cách sử dụng từ mang lại sẵn. Sử dụng that - clause.

1. It/ good/ computer is now/ used/ teach large classes.

2. It/ true/ some cities/ more/ one broadcast station.

3. It/ terrible/ drug/ being invaded everywhere

4. It/ shocked/ me/ Peter/ not tell/ anybody/ where/ he/ be.

5. It conscious/ many poor people/ be homeless.

EXERCISE 4

Make sentences using the words given. Using that - clause. Ra đời câu bằng phương pháp sử dụng phần nhiều từ mang đến sẵn. Thực hiện that - clause.

1. It/ interesting/ you should like them.

2. It/ important/ she comes straight/ me/ when she arrives.

4. It/ really astonishing/ she refused to discuss the affair with him.

EXERCISE 5

Make sentences using the words given. Using that- clause. Thành lập và hoạt động câu bằng phương pháp sử dụng hầu hết từ mang đến sẵn. Sử dụng that - clause.