Giáo án toán lớp 2 học kỳ 1

TG

Hoạt hễ của giáo viên

Hoạt cồn của học tập sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- gọi HS lên bảng thực hiện: Đặt tính rồi tính:

a) 39870 : 123; b) 25863 : 251

- dìm xét, reviews HS.

- 2 HS lên bảng tiến hành chia, lớp làm ra nháp nhấn xét bài bác bạn.

1p

B. Bài mới:

1. Ra mắt bài:

- Lắng nghe

12p

2. Dấu hiệu chia hết đến 2:

- Yêu mong HS hiểu bảng phân chia 2.

- Yêu ước HS rước một vài lấy ví dụ như khác phân tách hết đến 2 ko thuộc bảng phân chia 2.

? Em đã làm cố gắng nào nhằm tìm ra những số phân tách hết mang đến 2?

- Yêu cầu HS gọi lại những số phân chia hết mang đến 2 vừa tra cứu được.

? Em tất cả nhận xét gì về chữ số tận cùng của những số phân tách hết đến 2?

- Nêu: Đó đó là dấu hiệu chia hết đến 2. Yêu cầu HS nhắc lại tín hiệu chia hết mang lại 2.

- Yêu ước HS lấy một vài ví dụ về số không chia hết cho 2.

? Em bao gồm nhận xét gì về những số không phân tách hết mang đến 2?

- Nêu: số đông số bao gồm tận thuộc là 1, 3, 5, 7, 9 thì không chia hết cho 2. Đó chính là dấu hiệu để phân biệt số không phân tách hết đến 2.

? Vậy để nhận biết một số trong những có chia hết đến 2 tuyệt không chúng ta dựa vào đâu?

* Số chẵn, số lẻ.

- Giới thiệu: Số phân chia hết đến 2 hotline là số chẵn.

- Yêu cầu HS mang ví dụ về số chẵn.

? các số chẵn là các số gồm tận cùng là gì?

? Số phân chia hết mang đến 2 được gọi là số gì?

- Nêu: Số không chia hết mang lại 2 được điện thoại tư vấn là số lẻ. Yêu mong HS rước ví dụ.

? những số lẻ có tận cùng là gì?

? Số không phân tách hết cho 2 có cách gọi khác là số nào?

- 2 HS đọc, lớp dìm xét.

- 3 HS nối tiếp nhau nêu: 30 : 2 = 15

42 : 2 = 21; 50 : 2 = 25, 100 : 2 = 50, 126 : 2 = 63,…

- một số HS nêu bí quyết làm của mình:

+ Em nghĩ về ra một trong những bất kì rồi phân chia nó cho 2.

+ Em nhờ vào bảng chia 2.

+ Em lấy một số trong những bất kì nhân với 2, được một trong những chia hết mang lại 2.

- Đọc lại những số và nêu thừa nhận xét.

+ các số phân tách hết cho 2 gồm tận cùng là những chữ số 0, 2, 4, 6, 8.

- Lắng nghe kể lại tín hiệu chia hết mang lại 2.

- nối liền nêu ví dụ: 11 : 2 = 5 dư 1; 13 : 2 = 6 dư 1; 25 : 2 = 12 dư 1…

- những số này đều phải có tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9.

- Lắng nghe với nhắc lại tín hiệu không phân chia hết đến 2.

- họ dựa vào chữ số tận thuộc của số đó.

- HS lắng nghe cùng ghi nhớ.

- thông liền nêu: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 128, 396, 986, …

- những số chẵn tất cả tận thuộc là: 0, 2, 4, 6, 8.

- Được gọi là số chẵn.

Xem thêm: Top 10 Kiểu Tóc Cô Dâu Đẹp Nhất 2019 Cho Ngày Cưới Thêm Hoàn Hảo

- Lắng nghe và lấy lấy ví dụ như về số lẻ: 11, 13, 15, 17, 19, 23, 33, 89, 899, …

- các số lẻ bao gồm tận cùng là: 1, 3, 5, 7, 9

- Số không chia hết mang lại 2 còn gọi là số lẻ.

18p

3. Gợi ý HS làm bài xích tập:

Bài 1: trong số số: 35, 89, 98,...

- yêu cầu cá thể HS làm bài, 1 HS làm bài bác vào bảng phụ.

- gọi HS gọi bài.

- thừa nhận xét, chữa bài bảng phụ, yêu ước HS lý giải cách làm cho bài.

- dìm xét, chốt lại dấu hiệu chia hết mang đến 2.

- 1 HS nêu yêu cầu bài bác tập.

- cá thể HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ.

- 2 HS hiểu bài.

a. Số phân chia hết đến 2 là: 98; 1000; 744; 7536; 5782.

b. Số không phân chia hết đến 2 là: 35; 89; 867; 84 683; 8401.

Bài 2: điện thoại tư vấn HS nêu yêu thương cầu.

- Yêu ước HS làm bài, tiếp đến đổi vở kiểm soát cho nhau.

- gọi HS đọc bài xích bạn và nhận xét.

- thừa nhận xét, chốt dấu hiệu chia mang lại 2.

- 1 HS nêu yêu cầu.

- 2 em ngồi thuộc bàn thay đổi vở kiểm tra hiệu quả cho nhau.

a. 42; 78; 56; 34.

b. 721; 453.

Bài 3: Yêu mong HS luận bàn cặp đôi hoàn thành bài tập.

- call cặp báo cáo.

- nhận xét, chốt giải pháp viết số từ các chữ số sẽ cho.

- 2 HS cùng đàm luận luận làm cho bài.

346; 364; 436; 634.

365; 356; 653; 635

Bài 4: Yêu mong HS kết thúc bài tập.

- gọi HS đọc bài xích làm.

- nhận xét, củng nuốm về số chẵn, số lẻ.

- xong bài tập.

340; 342; 344; 346; 348; 350

8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357

4p

C. Củng cố, dặn dò:

? Nêu dấu hiệu chia hết mang lại 2 với không phân tách hết mang đến 2?

- dìm xét máu học.Dặn HS về học bài, chuẩn bị: dấu hiệu chia hết cho 5.