Giáo án vẽ theo ý thích
-Trẻ hiểu cách vẽ ( những nét cong tròn , thẳng, đường nét ngang. Vẫn học ) tạo ra bức tranh về vật dụng gia đình, người thân, căn nhà mà trẻ ham mê
-Trẻ biết tạo nên ý tưởng của chính mình và để tên mang đến sản phẩm
2.Kỹ năng
-Trẻ biết lựa chọn những nguyên liệu: sáp màu, bút dạ colokit, color nước. để tạo nên sản phâm tạo thành hình theo ý thích
-Trẻ phối hợp các tài năng : vẽ những nét cong, xiên, tròn.để chế tạo thành sản phẩm
-Trẻ vẽ được trí tuệ sáng tạo theo ý thích của mình
-Trẻ có kĩ năng phân bố cục tổng quan bức tranh theo ý của mình
-Trẻ đặt tên cho sản phẩm của bản thân mình theo ý thích
3.Thái độ
-Trẻ cảm giác được vẻ đẹp nhất và thương mến sản phẩm của bản thân và bạn làm ra
-Trẻ hào hứng và lành mạnh và tích cực tham gia các vận động và tiến hành ý tưởng của mình
-Trẻ biết giữ dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ và tự thu vén đồ chơi gọn gàng, biết thương yêu người thân cùng giữ gìn vật dụng trong gia đình.
Bạn đang xem: Giáo án vẽ theo ý thích
Xem thêm: Xem Phim 30 Chưa Phải Là Hết Full, 30 Chưa Phải Là Hết
Bạn đang xem câu chữ tài liệu Giáo án mầm non lớp Lá - Lĩnh vực: cách tân và phát triển thẩm mỹ- Hoạt động: tạo hình - chủ đề: mái ấm gia đình - Đề tài: Vẽ theo ý thích, để thiết lập tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trênGiáo ánLĩnh vực:Phát triển thẩm mỹHoạt động:Tạo hìnhChủ đề: Gia đìnhĐề tài:Vẽ theo nhu cầu (HĐ theo ý thích)Độ tuổi: 5-6 tuổiI.Mục đích-yêu cầu1.Kiến thức-Trẻ hiểu giải pháp vẽ ( các nét cong tròn , thẳng, đường nét ngang.. đã học ) tạo thành bức tranh về vật dụng gia đình, fan thân, nơi ở mà trẻ mê say -Trẻ biết nói lên ý tưởng của chính bản thân mình và để tên mang đến sản phẩm2.Kỹ năng-Trẻ biết lựa chọn các nguyên liệu: sáp màu, cây bút dạ colokit, màu sắc nước.. để tạo thành sản phâm chế tạo ra hình theo ý thích-Trẻ kết hợp các tài năng : vẽ các nét cong, xiên, tròn...để tạo thành thành sản phẩm-Trẻ vẽ được sáng tạo theo ý mê say của mình-Trẻ có kĩ năng phân bố cục bức tranh theo ý của mình-Trẻ đặt tên mang đến sản phẩm của mình theo ý thích3.Thái độ-Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp nhất và yêu dấu sản phẩm của chính mình và các bạn làm ra-Trẻ hứng thú và tích cực tham gia các chuyển động và tiến hành ý tưởng của mình-Trẻ biết giữ dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ cùng tự quét dọn đồ chơi gọn gàng, biết thương yêu người thân với giữ gìn vật dụng trong gia đình.II.Chuẩn bị-Địa điểm: vào lớp học- Đồ sử dụng của cô - Nhạc bài hát’ Tiếng kính chào theo em -Khăn trải bàn. Thiết bị vi tính, file hình ảnh trẻ vẽ-Hộp đựng sáp màu, cây bút dạ, loại chữ ‘Bé vẽ theo ý thích’2.2 Đồ cần sử dụng của trẻ- các màu ; cây bút dạ colokit, sáp màu sắc , sáp dầu, màu nước, bàn ghế- Gía nhằm trưng bày sản phẩmIII. Bí quyết tiến hànhHoạt động của côHoạt động của trẻ1.Ổn định tổ chức(2-3 phút)Cô giới thiệu khách-cho trẻ xin chào kháchCô reviews hội thi ‘Bé khéo tay”Cô cùng trẻ cùng màn trình diễn bài “Tiếng kính chào theo em”2.Nội dung chính (20-25 ph)2.1 ra mắt và hình thành ý tưởng cho trẻ(5-7 ph)Cô mang lại trẻ khám phá một món quàCô cho trẻ đoán món đá quý là gì?Cô mời trẻ mở món quà và trong vỏ hộp quà gồm dòng chữ ‘Bé vẽ theo ý thích’Hỏi trẻ:Với món vàng này,các con để ý đến xem đã vẽ gì? Hỏi 5-6 con trẻ trả lời+Con định có tác dụng gì?+Con vẫn vẽ gì? các bạn nào vẽ giống chúng ta không?(Cô đến trẻ tế bào tả bí quyết vẽ tạo ra sự sản phẩm)Cô gợi nhắc cho trẻ sáng tạo+Con cũng muốn vẽ vào sản phẩm thêm cụ thể gì nữa không?(ông khía cạnh trời, cỏ cây..)+ Con dự định vẽ gì?+Các nhỏ sẽ vẽ như vậy nào?+Có bạn nào hỏi thêm giải pháp vẽ của bạn không ?+Các nhỏ sẽ bày sản phẩm như vậy nào?+Bạn như thế nào vẽ giống các bạn thì giơ tay.Cô thấy các con sẽ lựa chọn lựa cách vẽ của chính mình theo ý thích, các con thuộc về nhóm cùng thực hiện giỏi bài vẽ cảu mình nhé.2.2 con trẻ về đội vẽ theo nhu cầu (12-15 ph)Cô giới thiệu vị trí các góc hoạt động(mở nhạc gia đình nhỏ hạnh phúc to)Trẻ về nhóm thực hiệnCô khích lệ trẻ có tác dụng để tạo nên sản phẩmTrong quá trình làm, thầy giáo quan liền kề động viên, gợi nhắc cho trẻ sáng sủa tạo, cô cung cấp hướng dẫn khả năng khó của trẻ, trợ giúp khi phải thiết, khích lệ trẻ để tên đến sản phẩm của chính bản thân mình và chụp ảnh lưu lại hoạt động trẻ vẽ2.3Trưng bày và share sản phẩm(5 ph)Cô mang lại trẻ share với nhau về thành phầm của mình, với chúng ta và hỏi trẻ+Con vẽ được gì,? con đã vẽ như thế nào?+ Con gồm ỹ tưởng gì khi vẽ bức ảnh này?+Con dùng thêm nguyên liệu gì khác?+Con để tên mang lại sản phẩm của bản thân mình là gì?Cô gọi cá nhân trẻ lên giơi thiệu về sản phẩm của tập thể nhóm (tên sản phẩm.ý tưởng tiến hành đến thuộc không? nét sáng tạo, vật liệu ?Khi tham gia hoạt động này nhỏ cảm thấy thế nào?Con say đắm nhất điều gì?Cô nhận xét chung, share sản phẩm và khen trẻ3.Kết thúc (2-3 ph)Cho trẻ con xem một vài hình hình ảnh hoạt cồn khi trẻ làm Trên màn hình máy tínhKhép nhà đề, dấn xét tuyên dươngTrẻ xin chào kháchTrẻ màn biểu diễn bài “Tiếng chào theo emTrẻ đoán món quàTrẻ nêu ý tưởng của mìnhTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ về nhóm vẽ theo ý thíchTrẻ phân phối và chia sẻ sản phẩmTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ xem
