Cách chia thể trong tiếng nhật
Ở bài này các các bạn sẽ được học biện pháp chia và sử dụng THỂ BỊ ĐỘNG trong giờ đồng hồ Nhật ở trình độ chuyên môn N4 nhé. Bạn đang xem: Cách chia thể trong tiếng nhật
Trước khi lấn sân vào phân tích chi tiết, thuộc xem Lệ sensei phía dẫn giải pháp chia thể tiêu cực tiếng nhật một phương pháp tổng quan tuyệt nhất nha!
Chia thể bị động tiếng Nhật trong khoá học tập Online N4
A – CÁCH phân tách ĐỘNG TỪ THỂ BỊ ĐỘNG 受身 (うけみ)
Động từ nhóm I:Chuyển đuôi う → あ + れるききます→ きかれますよみます→ よまれますはこびます→ はこばれますとります→ とられますつかいます→ つかわれますĐộng từ team II:Bỏ đuôi る → られるたべます→ たべられますほめます→ ほめられますみます→ みられますĐộng từ đội III: します → されますします→ されます来る（くる）→ 来られる（こられる）(Khá tương đương với thể khả năng)
B – CÁCH DÙNG + CẤU TRÚC CÂU BỊ ĐỘNG
1. Tiêu cực trực tiếp (chỉ có một tân ngữ)
Dạng chủ động:A は B を +động từ chủ động.
→ chuyển sang Dạng bị động:B は A に +động từ tiêu cực (B được/bị A …)
Ví dụ:
先生は 私を ほめました。Cô giáo vẫn khen tôi→ 私は 先生に ほめられました。Tôi đang được giáo viên khen.
課長(かちょう)は私をしかりました。Giám đốc mắng tôi.→ 私は課長にしかられました。Tôi bị người có quyền lực cao mắng.
2. Bị động gián tiếp (2 tân ngữ)
Dạng công ty động:Aが Bに Cを+ động từ chủ động
→ Dạng bị động:Bは Aに Cを+ rượu cồn từ bị động
Ví dụ:
知らない人が 私に 道（みち）を 聞きました。Một người lạ lẫm đã hỏi mặt đường tôi.→ 私は 知らない人に 道を 聞かれました。Tôi bị một người lạ lẫm hỏi đường.
友達が 私に 引越しの手伝いを 頼みました。Bạn tôi đã nhờ tôi giúp bài toán chuyển nhà.→ 私は 友達に 引越しの手伝いを 頼まれました。Tôi được chúng ta nhờ giúp việc chuyển nhà.
3. Bị động gián tiếp với mẫu câu
A は B の Xem thêm: Rocker Nguyễn Chính Thức Gia Nhập Làng Giải Trí Bằng Mv Quá Khứ Còn Lại Gì
→ Dạng bị động: B は Aに
***Danh trường đoản cú khi phải thuộc quyền cài của B
Ví dụ:
友達は 私の携帯（けいたい）を 壊(こわ)しました。Bạn tôi làm hỏng mẫu di hễ của tôi.→ 私は 友達に 携帯を 壊されました。Di cồn của tôi bị bạn làm hỏng.
4. N1 は + N2 (người) によって + V (bị động)
Dùng khi có các động từ thể hiện sự “sáng tạo”, “phát minh ra”, “tìm thấy” do ai đó
***「によって」(bởi …) thường được thực hiện thay mang đến 「に」khi nói tới tác giả của những tác phẩm, dự án công trình nghệ thuật, kiến trúc, phát minh sáng tạo có ý nghĩa lịch sử, làng mạc hội quan trọng.
***Chủ thể của hành vi trong trường đúng theo không theo luồng thông tin có sẵn đến, hoặc tin tức không đặc biệt quan trọng thì có thể bỏ đi.
Ví dụ:
この家は 200年前に たてられました。Ngôi đơn vị này được xây từ thời điểm cách đây 200 năm.この本は よく読まれています。Quyển sách này đang được rất nhiều người đọc.電話はグラハムベルによって発明(はつめい)されました。Điện thoại do Graham Bell phát minh ra.5. Dạng bị động của tự động hóa từ
Đây là trường hợp quan trọng và không tồn tại dạng câu dữ thế chủ động tương đương.
Dạng bị động này thường xuyên được sử dụng để biểu thị sự bực tức, cực nhọc chịu, cảm giác bị làm cho phiền.
Ví dụ:
今朝（けさ）雨に降られました。Sáng nay bị dính mưa.夜中（よなか）の2時 友達に来られて、困りました。2 giờ tối thì bị chúng ta đến, thiệt là phiền phức.*** giữ ý: Thể bị động trong giờ đồng hồ Nhật hay được dùng để diễn tả tình trạng không thoải mái, hoặc cảm xúc phiền toái. Nghĩa xuất sắc thường được dùng với mẫu mã câu 「てもらいます」 hay 「てくれます」 những hơn.
Trên đấy là những phương pháp dùng tổng thể và cơ phiên bản nhất của thể thụ động trong giờ Nhật. Mong muốn cách học tập trên đã giúp chúng ta học tập giỏi JLPT N4 nhé.
Học giờ đồng hồ Nhật không thực sự khó yêu cầu không nào? nếu bạn đang có dự định học tiếng Nhật để ship hàng cho công việc, đi du học tốt thi lấy dẫn chứng chỉ… vậy thì đừng rụt rè “tâm sự” cùng alkasirportal.com nhé: Inbox
Hoặc đọc chi tiết hơn về các khoá học của alkasirportal.com Tại đây
Tại alkasirportal.com có 1 phương pháp giúp bạn làm việc thành công mặc dầu bạn chây lười hay học tập kém. Nếu khách hàng đã sẵn sàng chuẩn bị để ráng đổi bạn dạng thân, đến lớp ngay cùng alkasirportal.com nhé.
