Chia chiếc bánh của mình cho ai

Trong đời sống, tất cả vô vàn những vụ việc hiện tượng xẩy ra xung quanh bé người, mỗi vấn đề lại bao gồm một ý nghĩa, tính chất khác biệt cần họ lí giải cùng chiêm nghiệm. Rất có thể là bằng lời nói hoặc sử dụng ngôn ngữ văn chương như nghị luận. Nghị luận về một hiện tượng đời sống vẫn trở bắt buộc rất thân thuộc và hay được áp dụng trong nhiều hoàn cảnh khác nhau. Cũng chính vì vậy cơ mà mỗi họ đều nên biết phương pháp nghị luận về hiện tượng lạ đời sống. Trong lịch trình ngữ văn lớp 12, chúng ta học sinh được gia công quen với thể một số loại văn nghị luận cụ thể là nghị luận về một hiện tượng lạ đời sống. Mời các bạn tham khảo một vài bài soạn "Nghị luận về một hiện tượng đời sống" tốt nhất mà lại Toplist sẽ tổng thích hợp trong nội dung bài viết sau.

Bạn đang xem: Chia chiếc bánh của mình cho ai

Bài soạn "Nghị luận về một hiện tượng lạ đời sống" số 4

1. TÌM HIỂU ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý

Để bài: Hãy phân trần ý kiến của chính bản thân mình về hiện tượng kỳ lạ được nêu trong nội dung bài viết sau:

Chia loại bánh của bản thân cho ai?

Nếu coi thời hạn một ngày của chúng ta là cái bánh tròn trịa, các bạn sẽ chia dòng bánh cho cha mẹ, cho công việc, cho mái ấm gia đình bao nhiêu và dành riêng cho mình bao nhiêu phần?

Trong lúc không ít các bạn trẻ bây chừ đang lãng phí chiếc bánh của bản thân mình vào phần nhiều trò chơi vô bổ thì đàn ông "Thanh niên trẻ em tiêu biểu tp hcm 2007" Nguyễn Hữu Án lại dành riêng hết loại bánh thời hạn của mình cho người bệnh ung thư tiến độ cuối.

Một câu chuyện lạ lùng...

(Tạ Minh Phương)

a) tò mò đề

- Đề bài xích yêu cầu bày tỏ ý muốn đối với việc làm cho của anh Nguyễn Hữu Ân, tín đồ đã vày tình thương mà lại "dành hết loại bánh thời gian" âu yếm hai người người mẹ bị dịch ung thư quá trình cuối.

- bài viết cần có một số ý bao gồm sau đây:

+ Nguyễn Hữu Ân, một tờ gương sáng sủa về lòng hiếu thảo, lòng vị tha, đức hi sinh đến thanh niên từ bây giờ học tập.

+ chũm hệ trẻ hiện nay tại có nhiều tấm gương như Nguyễn Hữu Ân.

+ tuy vậy cũng còn một trong những thanh niên sống vị kỉ, vô vai trung phong một bí quyết đáng phê phán, chê trách.

+ Tuổi bạn trẻ cần dành thời hạn tu dưỡng rèn chí, lập nghiệp, gìn lòng hiếu thảo, luyện đức vị tha, hi sinh để cuộc đời đẹp ngày một đẹp cùng có ý nghĩa sâu sắc hơn.

- nên lựa chọn dẫn minh chứng hoạ về những bạn teen làm việc tốt trong xóm hội, cũng như những bạn trẻ đốt thời gian bằng rất nhiều trò chơi bất lợi mà báo chí truyền thông và dư luận sẽ nêu. Có thể khai thác văn bản. Chuyện "cổ tích" sở hữu tên Nguyễn Hữu Ân trong sách giáo khoa.

- Cần áp dụng những thao tác lập luận nhà yếu: phân tích, bệnh minh, bác bỏ bỏ, bình luận.

b) Lập dàn ý

Mở bài: reviews hiện tượng Nguyễn Hữu Ân dẫn đến đề bài, đặt vấn đề: chia "chiếc bánh" của chính mình cho ai?

Thân bài:

- nắm tắt việc làm của Nguyễn Hữu Ân một tờ gương sáng về lòng hiếu thảo, vị tha, đức mất mát của tuổi teen ngày nay.

- cầm cố hệ trẻ con ngày nay có khá nhiều tấm gương như Nguyễn Hữu Ân.

- Bình luận: vẫn còn một số thanh niên tiêu cực sống vị kỉ, vô tâm lãng phí chiếc bánh thời gian của bản thân vào những trò nghịch vô bổ rất rất đáng chê trách.

- Tuổi trẻ đề nghị noi gương Nguyễn Hữu Ân sinh sống vị tha, hi sinh nhằm cuộc đời ngày một đẹp hơn, có ý nghĩa hơn.

Kết bài: Bày tỏ suy nghĩ riêng của người viết.

2. Sau khi thảo luận học sinh gọi được:

- Nghị luận về một hiện tượng lạ đời sống không những có ý nghĩa xã hội hơn nữa có chức năng giáo dục bốn tưởng, đạo lí, biện pháp sống đúng chuẩn tích cực so với thanh niên học viên chúng ta.

Xem thêm: Xem Siêu Nhân Anh Hùng Tiga Chất Lượng, Siêu Anh Hùng Tiga Trailer

- cách làm bài nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ đời sinh sống (Xem Ghi lưu giữ - Ngữ văn 12, tập một).

LUYỆN TẬP

Bài tập 1.

a) vào văn phiên bản trên, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc bàn về hiện tượng kỳ lạ nhiều thanh niên, sinh viên nước ta du học quốc tế dành không ít thời gian cho việc chơi bời vui chơi vô ngã mà chưa chịu khó học tập, rèn luyện để một mai khi trở về đóng góp thêm phần xây dựng khu đất nước. Hiện tượng kỳ lạ đó ra mắt vào những năm đầu cụ kỉ XX.

Trong làng mạc hội ngày nay, hiện tượng kỳ lạ đó không hẳn đã chấm dứt, không còn nữa. Thiệt vậy, nhiều bạn trẻ học sinh, sinh viên thời nay được ra nước ngoài du học tập cũng còn mê mải tra cứu mọi giải pháp kiếm chi phí hay chơi bời lãng phí thời hạn cho mọi trò vui vô dụng mà không chịu đựng dốc sức hết lòng tập trung vào bài toán học tập, tiếp thu công nghệ kĩ thuật tiên tiến rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ để sở hữu một năng lực rất tốt trở về góp thêm phần xây dựng khu đất nước, giao hàng quê nhà. Từ đó ta có thể bàn thêm vài ba ý.

- Đặt vụ việc phê phán hiện tượng. Bạn teen học sinh, sinh viên nước ta du học quốc tế lãng phí thời gian vào những câu hỏi vô bổ.

- Nguyên nhân-. Mọi thanh niên, học sinh, sinh viên này chưa khẳng định lí tưởng sống đúng đắn. Họ e ngại khó khăn gian khổ, chây lười hoặc chỉ sinh sống vì tệ bạc tiền và các lợi ích nhỏ nhen nhỏ nhắn hòi. Sâu sát cũng có 1 phần do phương pháp tổ chức, giáo dục đào tạo chưa được xuất sắc của những người có trách nhiệm.

- Bàn luận: minh chứng vài bố tấm gương tuổi teen học sinh, sv du học nước ngoài cần mẫn học tập với rèn luyện có học vị cao đã trở về nước có tác dụng công tác huấn luyện và giảng dạy ở những trường đh hoặc thao tác tại các ngành ghê tế, công nghệ kĩ thuật tiên tiến và phát triển của nước nhà.

- Rút ra bài học kinh nghiệm cho bạn dạng thân, phải xác minh cho bản thân lí tưởng, mục đích học tập đúng đắn. Mặc dù học trong nước, cũng không còn sức nỗ lực tu chăm sóc học tập rèn luyện. Ví như được ra quốc tế du học, nhất thiết sẽ dành thời gian để học tập, tập luyện ra mức độ tiếp thu kiến thức khoa học tập kĩ thuật tiên tiến và phát triển để trở về đóng góp phần phục vụ sơn hà xây dựng giang sơn quê hương.

b) trong văn phiên bản trên, Nguyễn Ái Quốc sử dụng các thao tác làm việc lập luận:

- Phân tích: bạn teen du học tập mải đùa bời, bạn teen trong nước "không làm gì cả", chúng ta sống "già cỗi", thiếu tổ chức rất nguy hiểm cho tương lai quốc gia ...

- So sánh: nêu hiện tượng kỳ lạ thanh niên, sinh viên trung hoa du học siêng năng cần cù.

- bác bỏ bỏ: ráng thì thanh niên của ta đang làm cho gì?

Nói ra thì buồn, bi ai lắm: chúng ta không làm cái gi cả.

c) phương pháp dùng từ, viết câu, nghệ thuật mô tả trong văn bạn dạng có tính thuyết phục cao; dẫn chứng cụ thể, xác đáng dùng phối kết hợp nhuần nhuyễn các kiểu câu è cổ thuật, câu hỏi câu cảm thán: "Thế thì bạn teen của ta đang làm cho gì? Hỡi Đông Dương đáng tiếc hại! fan sẽ chết mất giả dụ đám bạn trẻ già cỗi của người không mau chóng hồi sinh".

Bài tập 2.

Quá mê mệt chơi, "nghiên ka-ra-ô-kê và in-tơ-net" là 1 trong những hiện tượng xấu đi đang ra mắt khá thịnh hành trong người trẻ tuổi của nước ta hiện nay.

Để làm bài tập này, học sinh rất có thể đọc lại xem thêm văn bạn dạng trích của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc cùng vận dụng học thức đã học tập trong công ty trường.